Dra. GRISELDA PEREZ TORRES
Resumen curricular:
La Dra. Griselda Pérez Torres es académica e investigadora en el ámbito de la educación y las tecnologías de la información. Es Doctora en Educación por la Universidad Marista de Guadalajara, tiene la Maestría en Sistemas de Calidad y una Licenciatura en Informática, por parte de la UDG. Actualmente, es profesora de tiempo completo adscrita al Departamento de Ciencias Computacionales y Coordinadora de la Licenciatura en Tecnologías e Información en el Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías. Su trayectoria académica y profesional se centra en la innovación educativa, el uso de TIC aplicadas a la enseñanza y al desarrollo de estrategias didácticas para la mejora del aprendizaje. Como investigadora, ha participado en la publicación de artículos y ha sido coordinadora del libro “La experiencia de la práctica docente en el campo de las ingenierías”, en el 2024. Es autora de libros y capítulos especializados en metodologías de enseñanza y aprendizaje de bases de datos, así como en pedagogías activas. Destacan sus contribuciones en el diseño e implementación de estrategias innovadoras con el uso de la tecnología y metodologías centradas en el estudiante, como el aula invertida. Ingresó al Sistema Nacional de Investigadores en el año 2021. En el ámbito de la gestión académica, ha desempeñado roles clave como coordinadora de la Maestría en Cómputo Aplicado y presidenta de la Academia de Bases de Datos. Es integrante de comités de tutoría y diseño curricular, ponente en foros y talleres sobre innovación y excelencia docente. Además, ha sido reconocida desde 2007 por el Programa para el Desarrollo Profesional Docente (PRODEP) con el perfil deseable, consolidando su compromiso con la mejora de la educación superior. Su trayectoria profesional, la motivó a ser integrante y fundadora del Colegio de Profesionistas en Sistemas de Información de Jalisco. Fue reconocida en 2021 como profesionista destacada por el Gobierno del Estado de Jalisco.
Perfil PRODEP:
Bases de datos bibliográficas:
Publicaciones del académico:
- Crisis y transformación en la educación superior: retos académicos, tecnológicos y sociales en el siglo XXI
- Crisis y transformación en la educación superior: retos académicos, tecnológicos y sociales en el siglo XXI
- APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS EN LA UNIVERSIDAD: ESTRATEGIA INNOVADORA PARA DESARROLLAR HABILIDADES CLAVE EN CIENCIAS COMPUTACIONALES
- Innovación en la formación en Tecnologías e Información: Impacto de las tecnologías emergentes y la IA en la Educación en TIC
- La experiencia de la práctica docente en el campo de las ingenierías
- EXPERIENCIA EN LA CONSTRUCCIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE UNA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
- Diseño e implementación de un curso autogestivo para el fortalecimiento del pensamiento computacional en estudiantes de ingenierías relacionadas con las Tics para la …
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- EXPERIENCIA EN LA CONSTRUCCIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE UNA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
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- Diseño e implementación de un curso autogestivo para el fortalecimiento del pensamiento computacional en estudiantes de ingenierías relacionadas con las Tics para la …
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- Expectativas y estados afectivos de estudiantes universitarios en modalidad híbrida en tiempo de pandemia
- Diseño e implementación de clase con aula invertida, una experiencia en formación universitaria
- Expectativas y estados afectivos de estudiantes universitarios en modalidad híbrida en tiempo de pandemia
- Estrategia didáctica por competencias para el aprendizaje de la Administración de Bases de Datos
- Diseño e implementación de clase con aula invertida, una experiencia en formación universitaria
- Expectativas y estados afectivos de estudiantes universitarios en modalidad híbrida en tiempo de pandemia
- Diseño e implementación de clase con aula invertida, una experiencia en formación universitaria
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- Proyecto para fortalecer el pensamiento computacional mediante una estrategia para mejorar las habilidades de programación en estudiantes de ingenierías en TICs
- La Tecnología, las Redes Sociales y el Desempeño Escolar en Los Jóvenes Hiperconectados
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- La Tecnología, las Redes Sociales y el Desempeño Escolar en Los Jóvenes Hiperconectados
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- Studies in Computational Intelligence
- Administración de bases de datos con PostgreSQL. Caso práctico.
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- 2019 IEEE International Conference on Engineering Veracruz (ICEV)
- El Fracaso y Rezago Escolar: Una Mirada a Través de los Jóvenes
- Propuesta de modelo de diseño de cursos en Moodle, con elementos de diseño instruccional y asesoría
- Body Ar: Sistema educativo de anatomía basado en realidad aumentada
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- Proposal of a Computer System for Vocational Guidance with Data Mining.
- El Fracaso y Rezago Escolar: Una Mirada a Través de los Jóvenes
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- Body AR: Sistema educativo de anatomía basado en realidad aumentada
- Propuesta de proyecto de tecnología emergente para estudiantes de Ingeniería Robótica/Emerging technology project proposal for students of Robotic Engineering
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- Java y Ruby: Introducción a la programación orientada a objetos
- Percepción del estudiante sobre su proceso de formación en carreras de ingenierías
- A Business Intelligence Model to support the engineering student life cycle analysis Recruitment
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- Herramientas tecnológicas para el seguimiento, revisión y evaluación de proyectos escolares en universitarios